Bugün: 5 Şubat 2025 Çarşamba

GÜNDEM

"Türk ve Rus Öğretmenlerden Akkuyu'ya Ziyaret"


"Türk ve Rus Öğretmenlerden Akkuyu'ya Ziyaret"

Eğitim gezisi katılımcıları Türkiye Cumhuriyeti'ndeki ilk nükleer güç santralinin inşaat sahasını ziyaret etti ve proje çalışanlarının çocukları için okulda açık dersler düzenledi Rusya'da öğretmenlere yönelik olarak düzenlenen “Sınıf Konusu” yarışmasının finalistleri ve Rusya Devlet Nükleer Enerji Kuruluşu Rosatom'un eğitim projesi “Atom Dersi”nin temsilcileri, Rosatom tarafından Türkiye'de inşa edilen Akkuyu Nükleer Güç Santrali’nin bulunduğu bölgeye (NGS) eğitsel bir gezi gerçekleştirdi

2,30 B

Türkiye Cumhuriyeti'ndeki ilk nükleer güç santralinin inşaat sahasını ziyaret eden öğretmenler, Akkuyu Nükleer Güç Santrali projesi kapsamında gerçekleştirilen eğitim etkinliklerine katıldılar. Rosatom tarafından düzenlenen bu ziyarete katılan öğretmenler, yerel çocuklara yönelik düzenlenen okul derslerinde de yer aldı. Eğitim projelerinin önemli bir parçası olan “Atom Dersi”nin temsilcileriyle birlikte 0Sınıf Konusu0 yarışmasının finalistleri de Mersin'de yer alan Akkuyu Nükleer Güç Santrali'ni gezdi.

Katılımcılar, bu kapsamda Akkuyu NGS sahasına da giderek, NGS operatörlerinden Eğitim Merkezi'nin çalışmalarına dair bilgi aldı. Öğretmenler, 2024'te tamamlanması planlanan onuncu güç ünitesinin makine dairesini de ziyaret etti. Ayrıca, dünyanın en büyük paletli inşaat vincinin bulunduğu seyir terasında saha aktivitelerini gözlemleme fırsatı buldular.

AKKUYU NÜKLEER A.Ş. Genel Müdürü Sergey Butckikh, bu ziyaretin önemine değinerek, Akkuyu NGS'nin birçok insan tarafından ziyaret edilme arzusuyla inşa edilen büyük bir proje olduğunu vurguladı. Türk okullarından öğretmenlerin ve öğrencilerin düzenli olarak tanıtım gezileri gerçekleştirdiğini belirten Butckikh, Rus öğretmen heyetini kabul etmekten duyduğu memnuniyeti dile getirdi. Böylece, geleceğin nükleer mühendisleri arasında yer alabilecek potansiyel öğrencilerin ilgi ve motivasyonlarının artırılmasında önemli bir adım atıldığını ifade etti.

Öğretmenler, gezileri kapsamında Silifke'de yer alan okulda “Atom Dersi” vererek, eğitim sistemine katkı sağladılar. Ayrıca, Rusya'dan gelen öğretmenler, okuldaki lise öğrencilerine nükleer enerji ve ilgili kariyer fırsatları hakkında bilgi aktardılar. Kimya öğretmeni Ekaterina Chugunova ve fizik öğretmeni Mikhail Skripkin, nükleer endüstrinin başarılarını ve kariyer yollarını öğrencilere aktararak, eğitici bir ders gerçekleştirdi.

“Atom Dersi” projesinin temsilcileri arasında yer alan Konstantin Barkovets, Yulia Yurchenko ve Andrey Konovalov, 8. ve 11. sınıf öğrencilerine fizik dersleri verdi. Bunun yanı sıra, yarışmanın diğer finalistlerinden Alexander Kandakov, öğrencilere “Atom Tarihi Dersi” ile ilgili bilgiler sundu. Ekaterina Stratyuk genetik, Ksenia Ostrovskaya matematik, Kristina Manukova ise imla ve morfoloji başlıklarında bilgi paylaşımında bulundu.

Rosatom’un eğitim projeleri Türkiye Cumhuriyeti’ndeki meslek liseleri için düzenli olarak uygulanan eğitim içerikleri oluşturma çalışmalarını da sürdürmektedir. Akkuyu Nükleer A.Ş. uzmanları, Türkiye'nin öğretmenleriyle iş birliği yaparak “Nükleer Mühendisliğe Giriş” ders kitabını hazırlamaktadır. Bu ders, 2021-2022 akademik yılından itibaren Mersin'deki yedi meslek lisesinin programında yer almakta, 2023-2024 akademik yılında ise 12 okula dağıtılmıştır. Ayrıca, Akkuyu NGS, okullarda kariyer rehberliği etkinlikleri düzenlemekte ve öğrencilere nükleer endüstri ile ilgili bilgiler sunmaktadır.

“Atom Dersi” projesinin başkanı Natalya Kolesnikova, Rosatom ve Akkuyu Nükleer A.Ş.'ye Mersin ilini ziyaret etme fırsatı verdikleri için teşekkür etti. Bakanlıkların desteklediği bu tür projelerin yerel halkın kalkınmasına katkıda bulunduğunu ve eğitimde aktif uygulamaların sürdürüldüğünü belirtti. Bu tür projelerin nükleer teknolojilerin gelişimine yardımcı olabilecek yeni nesil uzmanlar yetiştirilmesine olanak sağladığını vurguladı.

Ekaterina Chugunova, Rosatom gibi büyük devlet şirketleriyle olan ortaklıklarının öğretmenler için bir fırsat sunduğunu ve bu projelerin öğretim sürecini olumlu bir şekilde etkilediğini ifade etti. Öğrencilerin eğitimi konusunda ilham verici bir süreç yaşandığını düşündüğünü belirtti.